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第第2章 第十五章（第1页）

——暂时还不想睡，也不怎么想玩游戏，听歌把这书看了吧。

水月时音说大概有30页，一个晚上应该可以搞定。

于是木雪带着书本坐在电脑前，戴上耳机放起歌。

书本的第10页被折起一个角，看来灵米的进度到此，不过自己肯定是从第一张纸开始。

与国内的课本一样，第一页为一张封面的简略图，仅留下文字，出版社名称位于页面下方，叫“教育总局出版社”。

第二页是出版信息，包括主编、其他参与设计的人员，其中水月时音的名字出现在主编名单中，而这本书归属于“义务教育教科书”。

第三页为目录，上方显示此书共有32页，且从这一页开始分正反两面。第四页及之后均为正文内容。

最先接触的信息与初中生物书上，介绍人体构造的章节差不多，算是对生物科目的复习，随着页数增大，所看到的内容逐步往重点展开。

大致可总结为，先介绍相关物品的名称、使用方式、有什么作用，接着介绍遇到生理期要怎么处理。

后说明如果成功，女生会出现什么情况、反悔对身体造成的影响。而接下来稍显劲爆，图文混合展示双人娱乐的各种正确玩法，不过这些处理的相当正经，看完没有任何反应。

作为收尾，表明制作这本书的初心和目的，同时告诫要遵守法律，两种性别都是平等的。

在木雪看来，用这本书对适龄孩子进行教育确实可行，但书中存在的问题也比较明显，于是他想起了反馈问卷。

——应该在袋子里吧？这样的话，好像没笔。

摘下耳机离开座位，木雪踮起脚尖移动，抓住气泡袋就往回走。

拉开袋口，他看到了里边的反馈问卷和写字笔。

——挺好。

都备齐了，省的去找。

为了避免填写时造成声响，木雪把书本当垫子，并时刻听取身后灵米的动静，情况不对立马停笔。

——有种以前深夜做作业的感觉。

但与儿时仅有的烦躁和苦恼相反，现在更像是享受。

没有催促，没有堆积如山的压力，也没有时间限制。

写完整理好放回原位，木雪在凌晨2点关掉电脑躺进被窝。

看着眼前灵米那可爱的睡脸，困意淹没过了他。

1-2

直至精力充满，又是新的一天。

制作好的早餐放在客厅茶几上，独享的早餐时间少不了书的点缀。自从昨晚阅读过课本，灵米决定跟它彻底熟悉再回归原样。

回到卧室取书，灵米发现书本的姿势和昨晚离手时的不一样，原本压住气泡袋正面朝上的它，现在背过身夹着一张纸。

毫无疑问，木雪看过。

——木雪已经看完了吗？